毛主席曾经指出: "武器是战争的重要因素,但不是决定因素,决定的因素是人不是物。

战争的核心要素是"人",这点早已无需赘言。唯有人才具备血战不屈的战斗精神,也唯有人能够控制和利用一切有利于斗争胜利的物的要素。

"武备之要务,当以强心为先。"我国设立全民国防教育日,目的正是希望通过国防教育,激发公民"天下兴亡,匹夫有责"的历史担当和社会责任,并了解国防知识和基础技能。

我们欣喜地看到,在全国各地,国防教育之风劲吹社会的各个层面。在中小学,从娃娃抓起，寓教于乐之中让孩子们了解国防、崇尚军人;在大学,开展军事理论教育,做好征兵宣传;在社会上,多地建设国防教育基地,频繁开展面向群众的国防教育活动,让国防精神融入群众生活。特别是在近几年,随着融媒体和新传播手段的进步和发展,国防教育创新传播方式,更加具有亲和力,影响力也越来越大。

中国社会科学院海疆问题专家王晓鹏认为,网络时代,国防在一定意义上也意味着心防,坚守思想防线意义重大。这片思想阵地,我们要牢牢守住,也要细心耕耘。

正如黑格尔所说,和平是一个民族的腐蚀剂。新中国成立几十年来,我国一直致力于维护国内和平稳定,为经济发展创造良好环境。然而,承平日久,有的人的国防观念在花前月下里消磨弱化,对可能出现的不安全因素视而不见。当前,我国安全形势更趋复杂,影响安全发展的不稳定、不确定因素明显增多,既有暗流激涌的周边环境,又有强权政治的干涉挑战,加之疫情在全世界的蔓延,迫使我们每个人认真思考国家和平与安全的大课题。

"固国不以山溪之险,威天下不以兵革之利。”如果说国防是民族生存之盾,那么国防意识就是民族生存之魂。强烈的国防意识是一种重要的精神力量,是制止战争、威慑敌人的重要因素。试想,如果人人心怀"天下兴亡,匹夫有责"的责任感,具备基本的国防知识技能,熟谙对敌斗争的方法技巧,汇聚起来该是多么坚固的盾牌、多么强大的威慑力量!

新时代应如何加强国防教育?笔者认为,关键在增强忧患性、创新性、共享性、尊崇性。这几年,河北军地紧紧抓住学校和社会这两个国防教育的重要层面,把增强忧患意识作为国防教育的重要目标,把成体系培养作为国防教育的重要路径,把开放共享作为国防教育的创新手段,把尊崇军人作为国防教育的重要内容，在全社会掀起爱国强军的热潮,为加强全民国防教育探索了新路子,其做法值得借鉴。

（中国民兵·解放军新闻传播中心融媒体出品）